曹伟伟

自从我国举办奥运会成功以来，国家开始重视学生的体育教育，并在各大学校大力推广。对于中职体育教育来说，目的是为了通过合适的方式引导学生主动参加到体育训练中，提升他们的身体素质，但是教师在上课的过程中，由于自身的教学侧重点出现了偏差，影响了学生的训练兴趣。本文主要对中职体育教育发展现状以及有效出路进行浅析。

中职学校设立不同课程的目的就是让那些没有考上好学校的学生有学上，帮助他们在学校里面掌握一项技能，毕业之后可以满足社会的需求，成为一个对社会有用的人。然而对于中职院校的学生来说，他们在学校里面比较重视与技能有关的课程，有大部分学生在学习的过程中基本忽视了体育课程的重要性，这对教师的体育教学产生了不利影响。针对这样的现状，教师应以学生为教学基础，通过不断分析探索出一条适合他们的体育上课方式，促使学生更好的进入到体育学习和训练当中来。

1 中职体育教育发展现状

1.1 教学目标不够准确

以往教师在制定体育教学目标的时候，没有分析自己所带班级学生的身体素质，导致制定出来的体育教学目标要么过高，使得那部分身体素质不好的学生感觉体育课程比较吃力;要么教师目标过低，学生在体育课堂上经常是几个人凑到一起说闲话，没有将体育课堂充分利用起来，影响了体育课堂的上课质量。

1.2 教材内容不恰当