沈彩虹

青少年是祖国的未来、民族的希望，是和谐社会建设的积极参与者，又是先进生产力的创造者、科学文化的传播者，他们的健康全面发展将会形成一种朝气蓬勃、积极向上的力量。那么如何让青少年从生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活呢？笔者认为，构筑“家庭—学校—社区”联动的青少年志愿活动机制，实现公益教育及实践的有效进行，通过家庭、学校、社区之间的互相交流，可以帮助青少年更好地健康成长，顺利完成社会化过程，提高社会参与意识和公民意识。那么如何有效地推动家校社三方联动的青少年志愿活动呢？笔者将从以下三个层面进行阐述：

一、家庭层面

从对家庭的调研情况来看，家庭对于青少年志愿活动持支持态度，他们希望通过志愿活动的开展塑造孩子健全的人格，培养孩子良好的品质。但是，大多数家庭都把这类公益教育活动的开展寄希望于学校，而没有认识到公益教育与家庭之间的联系，为此，我们提出了以下建议：

1、加强家长培训，改变家庭观念，使青少年志愿活动走进家庭

家庭对青少年参与志愿活动有着较大的影响，家庭支持，青少年参与志愿活动的次数比较多，便能够通过志愿活动得到锻炼，从而增强青少年的综合实践能力，提高社会责任感和主人翁意识，明白自己作为社会的一分子，是可以为社会做点具体事情的。但是从调查走访的家庭来看，依然存在着家长公益教育意识淡薄，志愿活动参与意识不强的现象，因此，很有必要加强家长培训，改变家庭传统观念，真正使青少年志愿活动走进家庭，落到实处。……