赵智利

【摘要】随着教育领域的不断发展，物理生活化教学愈加受到教师的重视。高中学生在学习物理的过程中接受生活化的教学方式，既能够增强学习的专注力，提升学习的精神力，还能够发展学习的素养，培养学习的个人能力。因此，教师可以利用希沃白板教学，焕发学习活力;构建分组教学，解决学习难点;拓展情景教学，发展物理素养的教学方式，提升学生学习的成绩，推动学生学习的进程。

【关键词】高中物理;生活化;教学

生活化教学是根据教材中的知识，利用生活事物教导学生的教学手段，能够转化学生学习的思维，让学生从不同的角度学习物理知识，以此增强学生的理解能力，发展学生学习的内在潜能，促进学生学习更为高效的发展。因此，教师在物理教学中需要根据学生学习的需求，利用生活化的教学方式，帮助高中学生解决学习中的困难，提升学生学习的意识。

一、利用希沃白板教学，焕发学习活力

高中学生在学习物理的过程中提高学习活力，有助于提升学习的效率，调动学习的智力，在短时间内解决学习中的难点提升学习的自信。希沃白板教學是运用信息化教学的方式教导学生的手段，能够有效增强学生学习的能动力，让学生认知现阶段学习的目标，促进学生学习更为有效的发展。因此，教师在物理教学中可以利用希沃白板教学，焕发高中学生的学习活力，提升高中学生的学习能力。

例如：教师在教学“摩擦力”的过程中，可以利用希沃白板制作生活中的视频及图片教导高中学生，以此能够帮助学生认知到“滑动摩擦力、滚动摩擦力”的物理知识，增强对物理知识的理解，区分两者的特点，以此增强物理学习的思维。……