王素云

【摘要】随着国家综合国力的日益强盛，我国在国际中的地位也在不断增重。英语作为世界范围内使用频率最多的语种之一，在多数初中校园当中都将其视为重点教学科目。但在当下时段，部分初中英语教师由于自身教学手段较为单一，为初中生带来的学习体验较为单调，一定程度上还导致教学环节出现各种问题。为了有效改变这一局面，教师更加需要制定完善的教学策略，明确今后的教学目标，及时发现教学中存在的问题并采用相应的措施及时改正，为初中生构建良好学习环境的同时，促进初中生英语学习水平的快速上涨。

【关键词】初中生;教师;英语知识;教学

初中阶段作为学生学习成长的加速阶段，在此时初中生的心智趋于成熟，自身的思想意识也逐渐稳定。对于长期使用汉语作为母语的初中生来说，英语知识学习起来难免会存在较大的难度。加以部分初中英语教师对课堂教学质量重视程度稍有不足，其重心过多放在教学节奏把控上，进而导致初中生的英语学习成绩差距日益加大，课堂教学问题日渐增多。对此，教师需要立足初中生的个性成长，将教学手段与初中生的兴趣发展相结合，不仅在教学过程中突出初中生的学习主体地位，更要使其能够真正爱上学习英语，从而在根本上解决教学环节中存在的问题，使初中英语的课堂教学能够有效开展与高效进行。

现阶段初中英语教学中常见的问题构成