付艳姣

【摘要】《语文新课程标准》明确指出，教师应改变落后的教学行为和方式，着重调整教学策略、结构和体系，全面提高课堂教学效果，促进学生全面发展。因此，每一位初中语文教师都应该在新课标的指导下，彻底更新思想观念，探索和运用创新的课堂教学方法，构建稳定的课堂模式，最终才能全面提高初中语文课堂教学的实效性。

【关键词】新课改;初中语文;课堂教学;策略。

随着新课程改革的不断推进与实施，初中语文教育教学面临全新的任务与要求，为了适应新的发展形势，迫切需要对课堂教学的理念、方法、模式进行全面的变革。为此，本文将结合教学实践经验，从组织课堂讨论活动、运用信息技术教学、巧妙安排课堂提问、开展课外阅读活动四个方面，对新课改背景下初中语文课堂教学的科学方法和基本策略进行全面分析。

一、巧妙安排课堂提问

在课堂教学中，提问是基础环节，是激发学生学习思维、引导学生由被动接受到主动探究的有效途径。初中语文教师应，提炼其中的重点、难点和要害知识，结合学生的认识和思维，设计具有启发性、开放性的问题，选择适当的教学时间进行提问，真正发挥出问题的驱动力，引发学生认知层面的矛盾和冲突，激发学生的求知欲望和探究欲望，促使学生发散思维，运用所学的知识展开思考，分析知识，进行探究。

比如在讲授“风筝”时，笔者首先要求学生提前预习课文，熟悉课文的内容，课程开始后，笔者随机挑选几个学生讲一讲课文的主要内容，这个环节主要是检查学生预习的结果，加深学生对课文内容的印象。……