陈伟

【摘要】高中入学考试是英语教学的重要目标，而复习教学是实现这一目标的有效途径。因此，在新时代的英语学习中，教师应注意复习教学，结合学生的认知特征为学生提供系统的建议，使学生可以有序学习复习和组织复习。对于之前知识总体化进行总结概括是学习知识必须进行的一个过程，通过此过程可以让学生更加充分的了解以及更高效的学习，学生对于知识的心理承受能力也会到一个更高的水平，对于知识的运用也会提高一个更大的层次，此外，在整个教学中复习也是重中之重。这样可以提高复习教学时间的利用水平，并继续促进初中有效复习效果。

【关键词】初中英语;英语复习;中考

初中英语教科书的知识是多种多样的。学生复习时，没有合理的复习计划，也无法的到有效的复习效果，在考试期间总是会遇到各种各样的问题，并且学生对复习的信心很差，很难看到明显的学习成果。在这种背景下，为了改善上述现象，教师需要贯彻新课程标准的教学理念，探索在课堂上应用一定的教学策略。使学生可以得到有效的复习。《复习指南》为学生提供了获得某些复习技能，保持英语动机，进行有效复习的机会，从而不断促进实现有效的教学目标。接下来将结合教学实践见解，以阐明和解释新时代的普通中学英语复习的教学实践。

一、理解课程标准的精神并找到正确的方法

最新的课程标准课程规定：“当今的外语教学不仅应强调语言学习过程，而且应着重于语言学习的实际应用，鼓励学生对实际情况下的语言含义有深刻的理解和运用。……