李红静

【摘要】我国近些年来在教育领域中不断探索和创新，新课程改革核心理念是要面向现代化和面向世界，全面推广素质教育经验，因此初中地理的重要性也愈发凸显。本文根据新课改下的初中地理教学特点以及学生的學习诉求进行分析，探索现代化信息技术教育的整合应用。

【关键词】新课改;现代信息技术教育;初中地理教学;整合应用

当前的初中生成长在科技快速发展的时代，学生获得信息的渠道更加广泛，同时随着各类智能化移动终端的出现，使得初中生对于世界的探索欲望也更加强烈，但是传统的地理教学模式已不能满足学生的需求，要求相关教育工作者转变教学模式，提升学生的全面素养，借助信息技术化优势培养学生的学习习惯、降低地理学习难度，以此提高初中地理教学质量及效率。

一、新课改背景下的初中地理教学原则

（一）明确学生的教育主体地位

当前的社会正处于高速发展阶段，初中生的日常生活中充斥着各类高科技产品，因此。地理教学要依照学生的成长特点以及学习规律进行创新探索，传统的教学中老师往往以自己为主体，忽略了学生的学习诉求，而在新课改背景下需要凸显学生的教育主体地位，了解学生的所思所想，尽可能根据学生的实际生活为学生创造教学情境，激发学生自主学习潜能，进一步提高学生综合素养。

（二）培养学生的创新性思维

传统的教学模式将学生……