李玥

【摘要】良好的环境对有幼儿至关重要，能有效促进幼儿的多方面发展。著名教育家陶行知先生提出过“给生活以教育，用生活来教育”的思想，教育是要生活化的，生活中蕴藏着巨大的教育潜能，在良好环境中进行的教育是幼儿最亲切的教师。对于幼儿园来说，环境的利用也是活动之中必不可少的一个环节。那么，在幼儿的一日活动之中幼儿身处的环境应该如何创设和利用？如何将陶行知思想渗透在幼儿一日活动环境之中？笔者提出了自己的一些看法。

【关键词】幼儿园;环境;活动

环境是幼儿成长中相当重要的一环，对幼童的成长起着潜在默化作用。环境对幼儿来说，有着巨大的教育能量，生活环境引导着幼儿的全面发育和健康成长，对幼儿的心理成长、道德概念等方面都会产生直接的、间接的影响。与日常教学活动相比，环境更能让幼儿有自己的思考体验。在开展的各种主题活动中，生活环境也是主题中的一个重要组成成分。创造富有活力、积极向上的生活环境，把每一个主题的活动环境和幼儿的教育活动融为一体，成为我们不断思考、研究的一个问题。

一、在生活中促进幼儿自主发展

早期，幼儿受到了自己经验的限制，对生活的阅历也不够丰富，因此幼儿老师应该从现实生活中寻找能够发展思想的闪光点，把幼儿的活动与身心的发展和生活的环境紧密结合，在幼儿的一天活动中重视孩子的对生活的体验以及对和情感的表达，给孩子以最真实、最直接的体验。……