张程

近年来，社会安全事故频发，安全教育警钟长鸣。在学校教学中，物理化学教学安全事故时有发生，尤其在实验操作中缺少安全意识从而导致危险的后果。由此，为了培养学生细致的观察能力、正确的操作能力以及辩证的思维能力，提高安全意识，对学生进行安全教育势在必行。以下，我从四方面对化学课堂中如何渗透安全教育进行探索。

第一、培养学生在化学教学中的安全教育意识，让安全渗透课堂教学

化学对于初中的孩子来说是一门新的学问，新奇的化学知识、奇特的化学现象、奇异的化学装置、奇妙的化学实验等都一定程度上吸引了好奇心强的初三的学生。他们求知若渴，对化学学习充满热情。此时，教师在培养孩子学习兴趣的同时，更要培养他们对待化学的认真、严谨、专心和细致的心态，以此培养化学学习中的安全意识。

作为教师，一方面要让学生明确化学操作中或多或少会存在某些危险的系数，例如惧怕、粗心、不规范操作会导致氢气燃爆以此导致严重烧伤等;另一方面也要让学生明确只要态度端正，严格按照操作流程做，危险因素是可以预防和消除的，只要谨慎正确对待，我们就能安全学习化学这门学科。例如，在浓硫酸和氢氧化钠取用中都具有一定的腐蚀性，是有危险性的。并且还可以告知学生生活中的相关方面也存在着同样的危险因素，我们不能麻痹大意。作为教师，我们要明确：学生的安全意识不仅是初学化学时需要培养和渗透的，而且是在每一堂化学课上都应该贯彻的。……