李珍玉 侯正锋

【摘要】随着新高考改革的推进，生涯规划教育在我国越来越被人们重视。我国的生涯规划教育在全国各大省份陆续推开，但有两个突出的特点是：一是生涯规划未形成体系，仅在大学和高中开展，初中、小学阶段几乎空白，即便是在大学、高中开展的也均为各自摸索;二是生涯规划专职教师与学生接触时间较少，无法全面了解学生，实施起来有诸多困难和挑战。而班主任，作为学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者，是学生成长过程中的重要他人，理应成为承担中小学生涯规划教育的“领头羊”。因此，怎样在中小学班级管理工作中有效实施生涯规划教育，对中小学班主任实施生涯规划教育给予指导，结合我国教育实际，探究班级管理工作中小、初、高一体化的生涯规划教育系统，就成了我国生涯规划教育方面亟待解决的问题。

【关键词】班级管理工作;小初高;生涯规划

一、中小学班级管理工作中，开展生涯规划教育的重要性。

1.在班级管理工作中渗透生涯规划教育可以为班级德育工作提供一个崭新的视角，进一步提升班级德育教育水平。

基于生涯规划的管理是关注到学生需求与幸福的管理，它以学生的需求与特质为出发点，尊重学生的意愿，它可以帮助学生以“釜底抽薪”的方式处理解决逆反、自卑、孤僻、过分自我、厌学逃学、沉迷网络游戏等问题。

2.在班级管理工作中渗透生涯规划教育有助于进一步整合家校资源。……