李艳红

【摘要】伴随着当前我国教育的不断改革与推进，当前新课程标准的改革，也正处于不断的深化和发展中，社会教育充分重视对学生教育过程中，培养学生的综合学习素质和文学素养。因此，在当前的语文教师对学生进行教学中，无论是在哪一个阶段的教学，教师都需要充分重视培养学生的综合素质，提升其在文学方面的综合审美意识。而在当前高中语文的教学过程当中，许多的学生受到了应试教育的影响和冲击，相关的阅读学习都是处于一种浅薄的状态，利用碎片化的时间开展阅读，是非常的不合理的，也不利于学生的整体思维能力的培养和促进学生开发自我的大脑，在综合的语言语感和相关的审美方面都无法实现更好的能力提升。因此，教师需要基于这一教学现状，对自我的教学进行不断地改善，在高中的语文教学过程中，充分重视对学生的阅读教学。文章基于对当前高中语文教师对学生开展整本书的阅读教学，做出科学的策略分析与探讨，能够实现更好的教育改善。

【关键词】高中语文;整本书阅读;策略分析

引言：当前，我国高中语文教师对学生开展相关的阅读教学过程中，还是存在着诸多的问题的，学生受到了应试教育的影响，教师的教学思维也跟随应试教育对学生的能力要求，来开展相关的专业化的阅读教育。教师基于阅读习题中对学生的回答问题的能力要求，做出具体的教学分析。在一种应试教育影响之下，针对学生开展阅读教学，使得学生对于阅读只是处于一种碎片化的阅读状态。……