次仁卓玛

【摘要】阅读能力是培养语文核心素养的关键要素，其自始至终都是语文教学中的重要板块，受到家长和老师的较大关注，也是考察学生能力的重要参考指标。初中的学业压力与高中相比并不繁重，在此阶段可以进行学生阅读能力的培养，教师要找对方法培养学生的感性思维，使其对阅读提起积极性，为将来的发展打下良好基础。本文拟对如何提高初中语文阅读教学效率提出了相应的看法和建议，拟推动语文教学的完善与提升。

【关键词】初中语文;课堂阅读;教学方法

引言

阅读教学在初中语文教学过程中一直没有获得很好的效果，很多学生的阅读理解能力并不能满足未来的发展需要，一方面是由于考察的方式较为单一，另一方面，老师的教学方式较为传统，学生无法提起学习兴趣，学习效果不佳。教师要结合学生特点采取合理的教学方式，提高阅读教学效率，强化教学质量。

一、阅读教学的重要性

阅读在任何时候都不可或缺，字句构成段落，段落组成文章，文章的阅读是人们获取知识的来源，也是开展日常工作学习的基本途径，学生阅读能力的是学生语文素质的重要组成部分，也是学生开展语文学习的基础，只有获得一定的阅读能力，才能够进行写作等更重要的内容。

阅读教学对初中学生来说是阅读能力培养与提升的重要机会，在此过程中学生的阅读习惯和思维会逐渐养成，并最终形成定式，初中的学习为他们未来更深层次的学习打下了基础，一旦出现问题就很难挽回，阅读能力将会对学生的思维能力，语言表达能力等多个方面产生重要的影响，因此该阶段的学习对学生的发展较为重要。……