【摘要】21世纪，随着互联网的发展，物联网将世界中的人与人，人与物之间的距离拉得越来越近。物联网技术正在茁壮成长，未来社会需要更多的物联网研究人才和应用型人才。高校的物联网专业人才培养正在如火如荼的进行着。对于高职类院校来说，学生的学情与高校有很大的差别。在高职类院校中，教师不断更新知识，想尽办法，但教学效果不如意。调查显示，学生从入门到入土的现象越来越多。就物联网专业，如何建设好专业也成当下热门话题。如何定位好专业岗位，选择适合的教材，建设好相应的教师队伍。值得探讨和思考。本文就岗位-教材-教师三要素质进行分析探讨，希望为高职类院校提供些参考。

【关键词】物联网;高职;培养方案

引言：随着上世纪90年代初物联网概念的提出，直到现在，经过十几年的发展，物联网技术与计算机技术相互融合发展，正在掀起一次次的通信技术的变革。不断的改变着人们生活的习惯。

2009年欧盟，韩国，日本先后提出了物联网加速发展计划行动，我国也于2010年将物联网产业战略性新兴产业作为重点扶持对象。物联网应用涉及的行业范围宽广。随着技术的不断更新迭代，迫切需要大量实用型人才，对于高职院校来说，如何培养好人才，为各产业提供有力的支持和保障，如何构建和探索出有效物联网人才培养方案是当下的热点。

一、物联网体系构架及其核心技术

从技术层面看物联网，物联网是基于互联网技术和现代通信技术实现了物物通信，人与物通信。……