金超

【摘要】在小学体育教学中，游戏化实践教学是重要方法，能有效适应小学生身心健康发展要求。小学体育教师通过游戏化教学方法能进一步强化学生学习积极性，提高学生的身体素质，培育团队意识以及合作观念，全面提高小学体育教学成效。基于此，本篇文章对巧妙运用小游戏增加小学体育教学的趣味性进行研究，以供参考。

【关键词】运用小游戏;小学体育教学;趣味性;建议

引言

小学体育教学中需采取有效的教学方法提升学生的体育运动能力。课程的游戏化就是一种有效的教学方法。在小学体育课堂中融入游戏法，不但提升学生参与度，还能在玩中完成体育动作的练习，最终完成教学目的，让学生们在这种趣味性环境中达到锻炼目标，让学生们慢慢爱上体育课。

一、趣味教学法在小学生体育教学中的重要性

在以往的小学体育教学中，教师使用的教学方式比较单一，在课堂教学环节中过于注重对学生身体素质的培养，忽视了对学生心理健康的教育和成长特征;加上部分体育教师将大量的时间用在提升学生的速度和耐力方面，为小学生设置了大量的跑步训练项目，使得体育教学内容相对比较枯燥，这就会在很大的程度上影响到小学生对体育学习的积极性。而运用趣味教学法，使得教学方式得以创新，设置多元化的体育活动，借助体育游戏、比赛以及竞争的环节，极大地增强了小学生参与体育学习的热情，也使体育教学的效率得到了极大的提升。……