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【摘要】《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养”的观点。《语文新课标》中指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。语文作为一门基础学科，如何提高学生的语文学科素养是语文教学成功的一个重要因素。

【关键词】学科素养  意义 方法

2016 年 9 月 13 日国家教育部在《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养”的观点。其主要内容为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

《语文新课标》中指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

中学生语文核心素养，是指中学生在语文学习方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。

语文学科的核心素养设计为“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面。

具體表现为首先要让学生有丰富的语言积累。语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃。比如掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍，是形成语文素养的基础。……