摘要：活动型课程，就是通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”“活动设计课程化”。中学思想政治课中的“课程内容活动化”策略，能够让学生学会主动学习，在亲身实践中感悟课程内容。

关键词：中学思想政治课;活动性课程;活动化

前言

《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》明确提出“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的课程理念。课程内容活动化是中学思想政治课教学改革和发展的重要价值取向。由于传统的思想政治课内容理论性强，思想性深，如果在课堂上只顾一味地灌输和单向的传授，会使课堂教学进行的枯燥且乏味，难以提升中学思想政治课堂的“抬头率”和“点头率”，使学生丧失学习的动力和兴趣。通过生活化的情景创设，可以激发学生的好奇心，拉近课堂与学生之间的距离，让学生在课堂上有“获得感”，实现中学思想政治课立德树人的根本任务。

课程内容活动化的科学内涵及其原则

课程内容活动化，即将课程内容采取活动的方式呈现。活动是关键，相应的活动设计应将学科内容的教学与学生的社会实践活动相结合，将学生的问题思考方式、材料运用方法、共同探索策略和表达机会相结合。这种活动应贯穿于思想政治教育教学中，使之成为承载课程内容、培养核心素养的基本途径。

实现立德树人的根本任务

中学生正处于人生成长成才的关键期，对身边的社会发展、经济建设和国际政治等领域具有极强的好奇心，同时对社会热点也有自己独到的见解，渴望被别人认同和赞美。……