摘要：本文立足幼儿园农场游戏组织与开展实践经验，从“引导幼儿们亲近大自然”“引导幼儿们树立劳动观念”“引导幼儿们发展动手能力”以及“引导幼儿们提升协作意识”这四个方面入手，针对基于农场游戏开展的幼儿园教育这一主题进行了初步分析与探索。

关键词：幼儿园;农场游戏;亲近自然;劳动观念;动手能力;协作意识

当前提倡幼儿园课程游戏化的教育理念，在此大的背景下，我园积极组织与开展了农场游戏，引领幼儿们在农场中进行趣味化的游戏，其不但形成了我园的特色园本文化，还使得幼儿们在轻松、活泼的农场环境中学到了知识、发展了能力，形成了良好的技能与素养。以下，我仅结合自身的幼儿园教育实践经验，针对基于农场游戏所开展的幼儿园教育这一主题发表个人认识与看法。

一、基于农场游戏，引导幼儿们亲近大自然

当前社会环境下，幼儿们大多是家中的独生子女，他们平时被各种智能电子产品、先进的玩具所包围，接触大自然的机会实在是太少了。也正因为如此，幼儿们无法感知大自然的魅力，也无法从内心深处建立对大自然的热爱、保护之情。但是在合理组织农场游戏的情况下，上述幼儿们所面临的尴尬处境却能得到极大的改善。我曾带领我们的幼儿们在农场游戏中认真观察所种植的农作物的生长情况，从最开始的播撒种子，到破土而出露出尖尖的嫩芽，再到一点点长大，结出丰硕的果实。……