曲新玲

摘要：自信是孩子健康成长的精神核心，更是他们成长过程中的“指明灯”，带领他们走向成功，确保幼儿身心的健康成长与发展。幼儿教学工作在培养幼儿自信心上起着至关重要的作用。教师在一定程度上可以说是幼儿的第二监护人，教师承担着幼儿们的教育工作。幼儿的教育不仅仅是为了学习文化知识，而是为了在学习文化知识的同时能有良好的心理教育。为了使幼儿有一个健全的人格，教师就必须做好心理健康教育工作。

关键字：幼儿教育;自信心;教育设计;培养

0引言：

幼儿3-6岁阶段的教育影响幼儿的终身成长，而自信心是幼儿成长和发展的必备品质，在幼儿园教育中增强幼儿的自信心培养，不仅能够促进幼儿的健康成长，也能够使幼儿在今后的人际交往以及为人处世中正确的处理各类事件。在幼儿的心理健康教育中，将培养幼儿的自信心视为重要的教学工作。使幼儿们能够快乐的成长，健康的成长，愉快地玩耍。感受自信心带来的快乐。

1幼儿自信心培养的核心价值

自信心是一种积极的心理品质，是促进幼儿健康向上的内部动力，更是幼儿获得成功的关键。如果幼儿缺少自信，会变得软弱，会放弃对美好事物的追求，失去对学习的动力，极其微小的改变就会影响并且改变幼儿的一生。因此，应该对幼儿的自信心培育工作重视起来，不要轻易摧毁幼儿的自信心。缺少自尊心理和自信心理的人们在社会中是难以获得快乐和成就感的，只有具备自信才会更好地获得成功。……