潘岩 陶丽丽

摘要：思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律高校思想政治工作科学规律的不同组合，必须正确认识其内涵，才能不断提升高校思想政治工作质量。

关键词：思想政治工作规律 教书育人规律 学生成长规律

要应对好各种复杂局面，关键是要提高对规律的认识，善于运用规律来处理问题。[1]做好高校思想政治工作，同样需要认识、遵循与运用科学规律。习近平总书记强调，做好思想政治工作，“要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。[2]这“三大规律”是高校思想政治工作规律的不同组合。

一、正确认识“三大规律”

思想政治工作规律，就是按照人们思想、行为变化的特点和规律进行思想政治工作的必然遵循。[3]高校思想政治工作作为思想政治工作的一个方面，党中央始终将其放在战略地位上。高校思想政治工作规律作为一个客观存在，其诸因素之间必然存在着联系，除了要遵循主客体认同、知行统一等一般性规律外，还应积极探索高校工作的特殊性，从本质上进行把握，紧跟高校思想政治工作新趋势。遵循思想政治工作规律，必须坚持社会主义办学方向，确保党的教育方针在高校不折不扣落实，不偏离正确的政治方向。

教书育人规律，是指学校在人才培养过程中，教书和育人内在必然与本质联系的揭示。作为为高校中心工作服务的思想政治工作必然要遵循教书育人规律。教书育人规律反映的是教书与育人之间的关系，两者是相互联系在一起的，不可分割，教书是育人的载体，育人是教书的归宿。遵循教书育人规律，要加强师德师风建设。教书能否达到育人，要求包括思想政治工作者在内的所有教师要坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持言传与身教相统一，形成协同效应，达到“育人”目的。

学生成长规律，是对学生成长的自然过程和社会化过程中内在必然联系的揭示。[4]学生成长是高校思想政治工作的出发点，要提升工作针对性和实效性，必须深入研究与学生成长密切相关的思想、学习和生活等各种规律，寻找思想政治工作与学生成长的结合点，为他们量身定做有关思想政治工作活动。遵循大学生成长规律，要抓住学生成长、接受的特点。认识学生成长过程的不同阶段呈现出在生理、心理等方面的发展需求，真正围绕学生、关心学生、服务学生，努力满足学生发展需要和期待。

二、把握“三大规律”改进高校思想政治工作

1.把握“三大规律”，改进高校思想政治工作制度

思想政治工作是一项长期的、持续的系统工程，要确保“三大规律”在开展工作过程中形成合力。一是要坚持党的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。[5]坚持党的领导是“三大规律”的重要体现。要把党的领导落实到高校思想政治工作当中去，切实加强政治、思想与组织领导，将“三大规律”与社会热点、难点的有机融合，在继承传统思想政治工作规律的同时，用中国特色社会主义理论丰富“三大规律，”使“三大规律”更体现时代特色，更好发挥高校思想政治工作的作用;

二是要紧握立德树人这一根本任务。习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。”[6]立德树人是人才成长的根本规律。[7]落实立德树人根本任务，必须将“三大规律”贯穿于立德树人全过程，具体来说就是要求在高校工作中做好思想政治工作的顶层设计，形成思想政治工作思路、目标、方式、原则等相互配套的机制，高校在教学、管理、服务等方面为思想政治工作提供制度保证，推动立德树人成为思想政治工作的主旋律。

2.把握“三大规律”，改进高校思想政治工作方法

一是改进高校思想政治理论课。思想政治理论课是课程建设的主要组成，是开展思想政治工作的重要平台。改进高校思想政治理论课，如果离开了“三大规律”只能流于空泛，难以实际发挥作用。因此，要将“三大规律”体现在教师、教材、教学各环节。“三大规律”育人的主体在于思想政治理论课教师，只有思想政治教师把“三大规律”学精悟透，转化为教学理论与方法，才能不断增强思想政治工作能力。另外，还应将蕴含在教材与教学中，充分发挥承载功能，构建完善的教材与教学体系。同时，要加强对其他专业课程所蕴含思想政治元素和功能的挖掘，做到协同创新，强化思想政治教育功能;

二是创新高校网络思想政治工作。成长于互联网时代的学生，增加了高校思想政治工作的难度。思想政治工作要想被学生接受，也必须充分利用互联网思维，抓住新媒体新技术快速发展的有力时机。改进网络思想政治工作，要研究把握新媒体新技术发展规律，并与“三大规律”有机结合起来，运用新媒体新技术的思维、模式与特点，加快与传统思想政治工作的融合，积极探索新媒体新技术下大学生“三观”的形成过程及规律，创新網络思想政治教育的方法、载体和手段，形成高校网上网下思想政治工作的最大合力。

3.把握“三大规律”，改进高校思想政治工作保障

一是提升高校思想政治工作队伍能力。习近平总书记指出：“很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领”。[8]“本领恐慌”在高校思想政治工作中在一定范围内长期存在，要注重提升队伍整体的综合能力，特别是对“三大规律”的把握和运用。一方面依托重大项目与学科团队建设，加大学科建设的政策支持力度，不断深化对“三大规律”的内涵、关系及条件等的认识，强化学理性支撑;另一方面依托培训与讲座，用“三大规律”的最新成果武装高校思想政治工作队伍，不断提升专业化水平和职业能力。

二是健全高校思想政治工作体制。在党委方面，在遵循“三大规律”基础上，将思想政治工作融入办学治校全过程，纳入到整体规划中来考虑，制定任务书、确定路线图、指定责任人;在各部门方面，高校党政工团等职能部门要发挥桥梁和纽带作用，将日常工作与思想政治工作结合起来，建立考核评估机制，用制度建设保障育人活动，提高部门人员做思想政治工作的能力。

参考文献：

[1]习近平.在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的讲话[N].人民日报，2015-12-31（1）.

[2][6]习近平.在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[3]郑永廷.把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干思考[J].思想理论教育，2017（1）：4-9.

[4]韩宪洲.高校思想政治工作要准确把握“三大规律”的内涵与逻辑[J].思想理论教育导刊，2018（4）：128-133.

[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[7]张志勇.立德树人是教育的根本任务[N].中国教育报，2017-08-09.

[8]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话[N].人民日报，2013-03-03.

作者简介：

1. 潘岩，女，辽宁省辽阳市人，汉族，硕士，副研究员。研究方向：教育管理、药事管理。

2.陶丽丽，女，辽宁省朝阳市人，汉族，硕士，助理研究员。研究方向：教育管理、药剂学。