罗玲玲 刘倩楠 庞军荣

摘要：目前国内外的关于线性素描的研究运用主要集中于美术学院院校等，属于高等教育范畴之内，他们研究素描结构多数在于研究如何科学地解决传统美术的基础课教学。认为在素描训练中，学生首先应解决认识问题，先学会思考、学会观察，再通过科学训练的程序，达到教学目的。而在普通高中阶段的美术高考教学中，对于单纯的线性素描技法技能的论著也有很多，但大多数是单纯的常规技法训练，或者是比较粗犷的作品编成画册，缺乏科学开展教学训练的教法和学法归纳、总结，极少是针对初学者在短时间内达到高考水平为研究的论著，对目前大多数学校美术高考教学缺乏实际指导。高中线性素描教学训练要以培养学生对物象的观察能力、思考能力、认识能力、表现能力为目的，掌握好基础知识和技能。

关键词：美术高考;素描;线性素描;高中美术教学

前言：

一.学情分析

社会上各式各样的绘画培训班很多，很多学生尤其是特长生在素描方面已有一定的基础。但有些文化课差的同学认为美术是高考捷径，很多是“半路出家”，接触素描时间短。或者压根就没碰过，故专业基础薄弱。在这样的情况下，课堂教学盲收集、分心资料，学习有关理论;盲目效仿美术特长生专业教学是不行的，必须找到适宜的教学内容、方法和手段，形成自己的特色，其应该具备两个特点“容易上手”——针对学生的专业基础薄弱。……