【摘要】创造力和想象力是学龄前儿童读写能力的重要组成部分，它们将在儿童的未来研究和生活中发挥积极作用。美术教育使用丰富的教材，色彩和图片给孩子们丰富的视觉体验，进而有助于改善孩子的思维活动。本文主要分析和分析学前美术教学的创造力和想象力策略，从各种教学环境和愉悦的教学氛围中激发孩子对艺术的兴趣，有效地发展孩子的审美情趣和创造力和想像力。

【关键词】幼儿美术教学;创造力教育;想象力教育

学前教育是小学生认知能力发展的重要阶段，也是为将来学习和成长提供基础的重要环节。随着新课程改革的推出，我国的早期教育受到了很多关注。在学前教育中，如何有效地提高儿童的审美认知，促进儿童的创造力和想象力发展，是学前教育艺术教育中的主要问题。因此，在开展美术教学活动时，孩子们可以根据自己的想法在白皮书上描述他们的想象，这可以有效的培养孩子的想象力和创造力，以及加强孩子在课堂上的参与度。

一、学前教育中美术教育发展的现状和重要性

艺术教育本身是重要的教学内容，但学前教育中的艺术教育仍然存在很多问题。许多美术课仅使用手持式、沙画式或“鸭嘴式”教学方法，这似乎是创新的教学方法。但教师只是将其作为一项教学任务，并未真正提供体验式艺术教学，这种教学方法对学生的想象力和创作力提升是有限的。

在儿童的想象力的作用下，对球体的认知和想象力只能保持在球体的水平，而无法想到其他球体，例如篮球和太阳。……