摘要：只有教师遵循了幼儿园墙面布置的基本特性，才能保证幼儿园墙面布置的合理性，因此，教师需要结合幼儿园墙面布置的基本特性进行详细分析，然后根据幼儿的成长需要，建设出具备教育性、多样性和安全性的墙面内容，促使幼儿在幼儿园墙面布置的巧妙应用中，跟随墙面内容进行认知拓展和能力训练，保证幼儿在其中不断成长，高效进步。

关键词：幼儿园;墙面布置;基本特性

教师为了保障教育效果，需要在幼儿园墙面布置的过程中，遵守幼儿园墙面布置的基本特性，尝试通过教育性，保证幼儿能够凭借场面获取教育内容，促使幼儿在实践中跟随墙面进行教育实践;教师需要结合多样性为幼儿营造多样化的墙面内容，保证幼儿在丰富的产品内容体验中实现进步;教师还需要通过安全性保证进行全面布置，保证幼儿在安全温馨的班级环境中进行全面观察和资源应用。可见，幼儿园教师中的墙面布置不是随心所欲进行建设的，而是需要教师遵循其基本特征进行巧妙架构。在教育活动的实践和墙面布置的巧妙安排中，教师需要学会合理设置，结合良好的墙面墙面布置环境为幼儿营造出适宜成长的环境和氛围。

一、教育性

幼儿园墙面布置的教育性需要教师保证墙面布置的内容需要与教育活动息息相关，墙面布置并不是越好看越好，而是需要具备一定的教育性，墙面内容需要与幼儿园教育活动互相配合，互相补充，帮助教师完成教育资源的展示和引领，当幼儿看到墙面上的教育内容时，能够凭借详细观察获取教育内容相关的信息，能够更主动的参与到实践中。……