摘要：信息技术环境下的英语教学，更充分地激发了学生的学习兴趣，更尊重学生的学习特点，有利于学习过程中知识的获取与拓展，能使学生展开多种形式的学习，能够培养学生的创新精神和协作意识。同时也为教师教学方法的研究提供了更大的空间，教师应注重寻求课堂教学和信息技术教学的最佳结合点，优质高效地培养能够适合新世纪需要的新型人才。

关键词：网络教育、信息技术、英语

21世纪，国际经济出现全球化发展趋势。各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋模式，各国实行了开放性教育。各国开展国际间教育合作和交流;实行人才交叉培养;开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等。21世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机及其软件系统已经走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件的开发，使得家庭、社会、学校教育通过计算机系统连成网络。

面对国际经济竞争和信息发展的挑战，我国有关报告指出，“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。”

目前正在就读的中学生，大多是2000年前后出生和成长的一代，他们身处的大环境，是经济全球化深入发展和我国改革开放事业不断深化，以及互联网普及的信息社会，这样的环境有发展、变革、矛盾，势必也会给“睁眼看世界”的中学生带来比老一辈更加多元的体验，其影响自然也是多元化的。……