张柳 董姝言 蒯正岫 范丹霞 王魏 陈建梅

摘 要：随着“互联网+”时代的出现，微媒体的快速发展对大学生媒介素养的形成既产生了正面影响，也带来了一些负面影响。基于对大学生媒介素养的调查，发现大学生对微媒体、媒介素养等概念和相关知识缺乏系统的学习和教育，提高大学生的媒介素养，必须得依靠各大高校和政府的共同努力。

关键词：微媒体 大学生 媒介素养

中图分类号：F062.5;G645  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）04-180-02

引言

随着“互联网+”时代的出现，媒介对社会的覆盖面越来越大，特别是以互联网、手机、微博、微信为标志的微媒体的快速发展和迅速普及。由于成年人已经具备自身相对完整的价值观，而中小学生能接触到微媒体的时间和机会相对较少，所以大学生作为一类价值观尚未稳定并且时间充裕，对未知充满探索欲望的群体，微媒体的发展对大学生的价值观形成产生了重要的影响。

微媒体作为新兴媒体，是由许多独立的发布点构成的网络平台，像一把双刃剑潜移默化地影响着大学生的生活。而当前我国高校大学生媒介素养状况并不理想，不少大学生在面对如潮水般汹涌的信息海洋时感到无所适从，但是高校媒介素养教育发展却相对滞后，不利于学生的全面发展。

一、媒介素养的内涵与现实要求

媒介素养教育起源于西方国家，在《文化与环境：培养批判的意识》一书中被首次提出。随着时代的变化，其内涵逐渐演变，变得更符合时代发展。……