罗华琼

【摘要】3-6岁是幼儿身心发展的关键阶段，这一时期的孩子具有极强的可塑性，同时他们的心智也不成熟，自我约束能力与自我意识都较薄弱，极易受到外在因素的影响，若老师不加以引导，孩子则容易产生不利于身心发展的情绪等。因此从幼儿教育开始老师就需要重视心理健康教育。

【关键词】幼儿教育;心理健康;开展方法

引言

《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿园老师应该明确在幼儿园教学工作中应该将孩子的健康教育放在第一位，而健康教育中尤以心理健康为重。心理健康对幼儿的终身发展都有着非常重大的意义，但是在当前的幼儿园教学中，有些老师还只仅仅关注幼儿的身体健康，心理健康教育并没有得到相当的重视，阻碍了幼儿的身心健康发展。本文论述了幼儿园心理健康教育的重要性并分析了当前的教学现状以介绍幼儿园心理健康教育的开展方法和策略。

一、幼儿园心理健康教育的重要性

幼儿园孩子正处于社会观和价值观发展的重要时期，也是性格、品德等形成的关键时期。这个时期的孩子通常都是凭感性思考问题，他们在性格上也表现出很多的共性。幼儿园的孩子性格相对比较任性，自控能力也相对缺乏，在遇到难题时他们往往会产生畏难逃避的想法，长此以往则会导致幼儿产生孤僻或者自卑的心緒[1]。所以幼儿教育阶段，老师一定要采用适当的教学方法开展心理健康教育。

幼儿生活经验欠缺，社会阅历也不丰富，对人和事都的认知并不客观全面。……