孙春芳

随着科学技术的发展，现代教育技术在教学实践活动中得到了广泛的运用。运用现代教育技术手段不仅可以优化课堂教学，提高教学质量，而且也营造了一种学习的氛围，激发学生的学习兴趣，学生始终能以一种积极的状态参与学习活动，由于不断变换学习内容，学生兴趣盎然。在实际教学中，我们只要恰当使用多媒体课件，发挥其作用，服务于课堂教学，就可以取得最佳效果。

一、多媒体教学可以激发学习兴趣

教师在教学活动中，要想方设法营造乐学氛围，以激发学生的学习兴趣，心理学提出：兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择态度和积极的情绪反映，兴趣是学生学习的动力，学生有了兴趣，就能主动地、愉快地运用某种方法去独立学习，在学习中尝到甜头，同时，兴趣也是一切智力的钥匙，正如皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都要依賴于兴趣”。可见兴趣能推动学生积极地获取知识。

教师要不断揣摩学生的心理，不断调节学生的“口味”，使学生能够精神百倍、兴味盎然地参与学习活动当中去。

教师通过多媒体创设教学情境，把学生吸引到情境当中，进而学生参与学习的积极性就被充分调动起来。具体方法是：

（一）图声并茂激趣 教师利用图声并茂的录像、电影剪辑或图片配上音乐、播放给学生，这样通过形象直观的课件渲染气氛，就把学生带到那种情境、意境之中，让学生有如身临其境的感觉。……