韩慈爱

【摘要】 学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己的教学实践，探讨在小学高年级语文课堂上如何培养学生的自主学习能力。

【关键词】自主自学 学习支架 评价量规

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化的行为方式。自主学习既是一种学习方式，更是一种学习态度，它强调的是学习者面对学习内容所持有的一种积极的稳定的心理倾向，学习者从内心深处渴望获得，感兴趣，并为此采取了主动积极的学习行为。下面结合小学高年级语文课堂教学实践，提出促进学生自主学习的五点策略。

一、建立良好的师生关系

良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效果的保证，对师生双方良好品质的形成也起着重要作用。要真正确实有效的在课堂教学中落实创新精神，就必须重新建立一种新型师生关系，以营造一种和谐、民主的教学氛围。重与学生沟通，研究学生的年龄特点和个性特点，了解其认知规律和兴趣点，使课堂气氛和谐民主，给学生创造轻松愉悦的学习环境，使学生能在自主开展研究性学习中大胆发言，大胆实践，大胆创新。……