陈鹏

【摘要】近年来，融合教育正成为特殊教育领域热门的议题。融合教育强调，特殊教育需要通过整体的、系统化的变革来应对特殊儿童多样化的需求。然而，关于目前融合教育的研究大部分停留在理论层面，缺乏具体的可操作性的实践策略。基于此，本篇文章对特殊教育指导中心推进普特融合教育发展的探索进行研究，以供参考。

【关键词】特殊教育;指导中心;普特融合教育发展;探索

引言

教育是一种完美的教育理想，是一种教育哲学，它不仅是一种教育安置模式的变革，更是一种力求普通教育和特殊教育“水乳交融”的教育思想，是对“真、善、美”的一种教育追求，是一种崇高的理想境界。

一、全面落实国家特殊教育工作要求，加大特殊教育经费投入

在市财政部门的大力支持下，全市实现了特殊教育学校学生及所有随班就读学生的生均公用经费达到了普通学生平均经费8倍的标准。实施特殊教育学校学生免费就餐、塑胶操场建设和多感官情景教室建设三项工程，减轻了特殊儿童家庭负担，改善了特殊教育学校办学条件，大大满足了特殊儿童的教育需要，提升了特殊教育教学质量。

二、教育对象的复杂性决定了特殊教育教师必须要专业化

特殊教育对象是特殊儿童，特殊儿童之间的差异要远比普通儿童之间的差异大得多。从特殊儿童类型来看，有视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、自闭症普系障碍、情绪和行为障碍、学习困难儿童以及多重障碍等等多种类型。……