吴宗英

【摘要】在国家提倡素质教育的今天，重视和加强幼儿的美育教育已成为由应试教育向素质教育转变的重要途径。美育是培养幼儿欣赏美、感受美、表现美、创造美的一种教育手段。美育的核心是提升幼儿审美能力，培养幼儿的创新思维能力。同时教师在进行教学时注重发展幼儿的创造能力是发展幼儿多元化的文化观的重要途径。幼儿园是素质教育的摇篮，开展美育活动能促使幼儿实现思维的开拓，推进幼儿个性全面的发展，对于幼儿综合能力的提升起到了良好的促进作用。在进行幼儿园教学的过程中开展创意美术的活动，能帮助幼儿感受到美术学习的快乐，有效的陶冶自身的情操，提升幼儿的创造能力，对于培养创新型人才奠定了良好的基础。

【关键词】幼儿园;创意美术;教学策略

幼儿时期是人类成长发展的重要时期，不仅影响着幼儿未来良好的品质的形成，促进幼儿个性的发展，同时对于影响幼儿的高尚情操、艺术修养、审美能力的提升同样起到了积极的促进作用。因此教师应该贯彻幼儿园的素质教育理念，开展幼儿艺术教学活动，培养幼儿的艺术审美能力。通过创意美术教学的开展来促进幼儿发展自身的技能和个性。同时结合多元化美术的表现形式，开展创造性美术活动，对于幼儿审美观的培养同样起到了积极的促进作用。

一、课程形式多元开放

在传统的美术教学的过程中，教师仅仅局限于既定的教材和既定的材料，幼儿对于教师模式化的教学模式逐渐失去了学习的兴趣，进而严重影响了教学的效果。……