彭宇

【摘要】本文从幼儿园一日生活、实践活动、课程资源、互动体系方面阐述了幼儿园生态文明教育中信息技术的应用，人工智能、虚拟现实、网络学习空间等信息技术与幼儿园生态文明教育的融合，影响着幼儿生态文明的态度、认知、行为和技能。

【关键词】信息技术;幼儿园;生态文明教育

幼儿是祖国未来的栋梁，为顺应新时代人才培养的发展需要，在幼儿园阶段为幼儿种下信息化和建设生态文明的良好种子，尤为重要。为此，幼儿园紧紧围绕我国《新一代人工智能发展规划》所强调的发展智能教育，主动积极应对新信息技术浪潮给幼儿园智能教育带来的种种新机遇和新技术挑战，借助现代信息技术，在幼儿园中开展生态文明教育。

在当下的教育环境中，幼儿和教师共同探索创新着教育模式与途径。信息技术融入幼儿园生态文明教育，给全园幼儿带来了丰富多彩的资源和体验，幼儿在多种教育活动渠道中，感受着信息技术带给我们的便捷，逐步了解人和自然的密切关系，形成良好的生态文明素养，为未来的成长道路打好基礎。

一、AI、VR，走进幼儿园生态文明教育一日生活

在幼儿园一日生活中，教师常常使用多媒体等信息化设备开展教育教学活动，但是信息化时代的我们不仅仅局限于此。在教育教学活动中，为了打破传统的方式方法，幼儿园引进蛋仔机器人，应用于教育教学活动中。蛋仔机器人可以检索与生态文明相关的经典歌曲和故事等，由幼儿自主选择进行学习与游戏，让幼儿在玩中学，玩中乐。……