胡明仙

【摘要】初中英语教学中读和写是两个重点，读写能力的提升能直接促进初中生英语核心素养的培养，同时初中英语写作也是教学实践中一大难点，需要教师探索更有效的教学方法，提高学生写作能力。英语阅读能力对写作能力提升有着至关重要的作用，因此，本文以“以读促写，读写结合”为切入点，论述初中英语課堂上，如何应用读写结合的课堂教学模式，提高英语写作能力的有效性。

【关键词】初中英语;写作能力;读写结合

听、说、读、写是初中英语学习的四项基本功。其中，写作是考验学生基础知识掌握程度、灵活应用能力、逻辑思维能力和英语书面表达能力的重要环节，是一种综合能力，同时也有助于其他基础能力的循环提升。但很多初中生在写作训练中，由于语言环境欠缺，语言结构与汉语不同，都会感觉很吃力，如果养成良好的阅读习惯，积累更多英语知识，将其融入写作，就能对加强学生的语感，提高写作水平大有裨益。因此“以读促写，读写结合”是我们应该大力推行的教学方法。

1、善于挖掘读和写的结合点

正如中国汉语的博大精深，英语作品中也有很多优秀作品适合纳入初中生“读写结合”教学中使用，其中既包括教材中的课文，也包括课外读物。在实施“读写结合”的教学策略时，老师要以教材为基础，延伸到课外阅读资源，在具备基本读写功底的基础上，不断扩充阅读量，增加词汇、语法知识储备，并找到读与写的结合点。……