顾洁蓉

【摘要】课堂上的问题是教学艺术，提出疑问，引入思想并激发学生对学习的兴趣。在小学的高年级语文课堂中，精心设计的问题链不仅可以有效地提高课堂教学的效率，而且可以提高学生的学习语文的能力，发展逻辑思维能力，并在学生的基本语文素养发展中发挥积极作用。

【关键词】小学高年级语文;提问策略;课堂教学

作为沟通师生感情并帮助学生解决不同思维问题的重要策略，小学语文教师应认真对待提问策略。目前，在小学语文教学中，教师还应该熟悉课堂上的各种调查策略。您将很好地了解教学疑惑的有效性，并帮助学生以不同的方式思考。从各种课程的激发点开始，提问式培训成为支持整个语文班转型的重要策略。在调查过程中要注意艺术性，并实际上会提出有关学生学习不足的问题，以便学生可以在调查和思考过程中检查并填补空缺。

一、当前小学中高年級语文课堂问题的概述

在小学的高年级语文课堂中提问的作用体现在两个方面：一方面是老师，课堂提问可以扮演老师的关键角色，激发课堂气氛，激发学生的兴趣，并增强师生的沟通能力;老师在课堂上提问，学生的信息反馈可以了解教师培训的影响，并及时调整有针对性的课堂教学。第二，对于学生来说，课堂上的问卷调查有助于充分发挥学生的主导地位，增加学生对课堂的参与，并鼓励学生学习。同时，它还可以加强关键知识点，使学生有机会吸收知识内容，并发展独立的思考能力。……