摘 要：新课标指出，物理课程不但要注重科学知识的传授和技能的训练，还应注重对学生学习兴趣、创新意识以及科学态度等方面的培养.为了更好的切合新课标提出的理念，可以从中小学开始就对学生进行物理科技教育，开展中小学科技活动是个很好的途径.

本论文主要针对中小学科技活动中与物理相关的知识，就表面张力主题，对中小学物理科技活动进行案例设计，设计出可实施的中小学科技活动案例.希望通过此项研究，一方面开发学生对物理的学习兴趣，另一方面也培养学生的操作和合作能力、提高学生的创新精神和科学素养.

关键词：物理教育;中小学科技活动;案例设计

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0052-02

作者简介：俞佳琦（1994.2-），女，江苏省昆山人，本科，中小学二级教师，从事高中物理教学研究.

一、研究目的和意义

物理是以实验为基础的学科，本论文以常见的、低成本的生活用品为教具设计或改进部分物理实验，帮助学生认识物理规律、使学生通过亲身参与动手实践，提高自身的动手能力和小组合作能力.最终设计成物理科技活动案例，进而应用到中小学物理教育中去，弥补传统课堂中疏漏的知识点，并在多样化的实验中培养学生的求异思维与创造性，最终提升学生的科学素养.

二、表面张力活动案例

1.教学目标

（1）对由于液体表面张力产生不同的现象有感性的认识.

（2）培养学生的动手能力和合作能力.

（3）培养……