李永湘

摘要：为适应新工科建设和OBE教学改革要求，对机械原理课程实验教学方法进行改进，完善教学内容，改革了机构认知实验、机构运动简图测绘实验和渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验，用机构创新设计实验代替了原来的回转构件的动平衡实验。将手工操作与软件建模仿真相结合，引入学科竞赛作品创作模式，充分发挥学校现有的实验室和工程实训中心教学条件和设备能力，综合培养学生的创新思维、机构设计、画图建模和加工制造等能力，教学实践证明所做实验教学改革发挥了积极作用，促进了学生专业知识的巩固和综合能力的提升。

关键词：机械原理;实验教学;3D打印;教学改革;OBE

0  引言

随着新工科建设和OBE教学改革的推进，大学逐渐意识到大学生培养中的实践教学环节的重要性，专业培养方案中的实践教学学时也逐渐得到提升。机械原理实验课程对巩固学生机械原理理论学习，培养学生动手能力具有重要作用。理论课堂教学一直把教学空间限制于教室，而机械原理实验课程则可以将机械基础实验室、工程实训中心充分利用起来，可以将机械模型和机械设备使用起来，使机械原理教学由抽象变得直观、具体。拉进了学生与机械的距离，学生可以直接解除机械模型和设备。本文主要研究了对机械原理课程实验的改进和教学实践。

1  机械类实验教学研究现状

由于硬件条件和软件条件的各不相同，许多高校教师从不同方面研究了实验教学工作。……