唐月红

【摘要】科学技术的进步加快了现代化教育技术在教育教学中的应用。应用多媒体辅助教学成为中学物理教师的首选。多媒体的合理应用对突破教学难点，提高物理学习效率有着事半功倍的效果。但多媒体技术的使用中也并不尽人意。本文对中学物理多媒体教学中实践进行了分析，提出了中学物理教学中合理使用多媒体教学的策略。

【关键词】中学物理;多媒体;教学实践;教学策略

引言：多媒体应用于现代教学中为构建新型教学模式的开展提供了广阔的空间。多媒体技術的应用为中学物理教学的全面优化提供了便利，能将枯燥的物理知识以形象生动地方式展现给学生，让学生更易理解并产生学习兴趣。中学物理教学中应用多媒体对启迪学生思维，提高学生能力有着积极的作用。

一、中学物理多媒体教学实践的思考

1、多媒体教学的优势

中学物理教学中多媒体技术的应用能将物理知识以课件、视频等方式呈现给学生，使物理教学内容更加丰富，开阔了学生的视野，调动了学生的多种感官，使他们学得轻松愉悦。多媒体教学能将静态的物体动态化，将一些难捕捉的现象呈现给学生，有利于学生探索精神和创新意识的培养。中学物理多媒体教学不仅能激发学生兴趣，还能优化教学，增大课堂容量，让学生在相同的时间内学到更多的物理知识。物理知识有些内容抽象性较强，有些时空跨度大，无法被学生直接感知，而多媒体的应用能将复杂的物理事物化繁为简，有利于学生对物理知识理解和掌握。……