刘兵

在当今社会，中职学生的心理健康问题越来越突出，因此在当前教育改革不断深化下对学生的心理健康也更加重视，在体育教学方面，将体育的学习目标通过《体育与健康课程标准》分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。其中心理健康作为体育学习中非常重要的学习领域，要求通过体育锻炼来促进学生心理健康的发展。本文面对中职体育对学生心理健康的影响进行分析，并探讨中职体育教学改革发展的模式。

由于中职学生的心理状态很容易受到外界因素的影响，因此当学生处于这个阶段时心理健康会因为干扰因素而受到影响。那么在中职体育中便需要对学生心理健康进行纠正，避免学生出现不良的状况。使学生能够通过体育训练在强身健体的同时促进学生的心理健康发展，使其能够树立起正确的人生价值观，为学生未来的发展道路指明方向，使其能够成为我国未来发展中的栋梁之材。

1 中职学生心理现状以及原因所在

1.1 中职学生心理现状

中职阶段的学生心理发展还未完全成熟，尤其是在这个年龄阶段，学生的生理、家庭、朋友圈的变化，都很容易对学生的心里产生影响。如果出现不良因素，便会导致学生走向错误的道路。尤其是90后的孩子，大部分都是独生子女，家长对孩子的过分溺爱，导致学生的独立意识缺乏、依赖心理较强且群体意识差表现较为自私，对环境适应的能力较弱，很容易产生不良的情绪，影响到学生的心理健康。……