尚洪汉

摘要：新媒体技术在当今高等教育大环境下已被归为常用教学工具的一种，新媒体教学工具不仅能够使教学知识立体活化，且能够有效地通过高新技术让学生更为直观的了解认识知识，激发他们学习动力以及上课积极性。此外，运用新媒体教学手段并将其融入进普通高中课堂教学实践是时代与社会发展大趋势的硬性要求，有利于学生与时代大环境接轨促进他们日后更好地成长与发展，本文将从新媒体与普通高中课堂教学实践的深度融合发展现状以及改革策略加以分析探讨。

关键词：新媒体;普通高中;课堂教学;深度融合

引言

高中课堂是学习的分水岭与转折点，而新媒体教学手段的融入可以使得只是在传输过程中更容易使学生接纳，且记忆度与理解度可以相较于普通教学方式达到较高水平，在挖掘他们学习潜力的同时也能够激发他们的学习兴趣。因此，高中教育工作者应该将新媒体教学方式与高中课堂教学实践加以有机融合，运用新型教学方式对现有教学制度加以改革，促进学生与时代潮流接轨与社会接轨，为他们的日后成长与发展打下坚实的基础。

一、新媒体与普通高中课堂教学实践的深度融合现状分析

1. 忽略新媒体教学手段，沿用陈旧教学模式

新媒体教学作为一种新型教学手段，其覆盖面还是相对狭隘的，教师更习惯沿用传统陈旧的教学模式进行课上教学，而这种教学模式早已经不适合时代发展的潮流，而教师沿用这种教学方式无疑是对人才的埋没，不利于学生接受吸纳知识，会限制他们的学习能力与发展水平。……