张俊

摘要：當前互联网的出现极大的帮助了教师们的教学工作，教师们通过使用互联网来使自己的教学方式更加的丰富多彩，有效的提高了教学的质量。高中阶段的化学课程，其中具有很多抽象的知识，这给高中生们的学习过程带来了一定的难度，不过当今的化学教师们利用互联网手段对学生们开展微课教学，从而帮助学生们更好的进行化学知识的理解，使高中生学习化学的效率获得提高。

关键词：高中化学;微课;开展策略

所谓微课，是指利用互联网技术，将各类知识通过视频的方式进行展示的一种新型教学模式。通过微课教师们将化学知识更加形象的展示到学生的眼前，使高中生们能够有效的进行预习，从而让高中生学习化学的效率进一步提高。

1.微课对于高中生学习化学的作用

首先，高中生在对化学进行预习的时候，通过利用微课的方式，可以有效提高学生对化学的兴趣。高中阶段的化学课程，其中包含了很多的内容，而且在这些内容当中，很大一部分都具有较高的抽象性，高中生在以往的预习过程当中，当面对大量抽象性较高的内容时，会感到化学是如此的枯燥乏味，久而久之会逐渐的失去对化学的兴趣，不仅无法有效的进行预习，而且对化学的整体性学习造成了不利的影响。现在高中生利用微课进行预习，可以较好的改变这一情况，因为微课是利用视频的方式进行展示，它可以将书本当中的文字内容变为生动的视频图像，高中生通过观看的方式可以直观的对化学知识进行了解，降低化学内容的抽象性，让学生们能够有效的进行预习，也使得高中生提高了对化学学科的兴趣。……