赵建华

摘要：近年来，随着教育事业的发展和进步，初中语文教学上也取得了一定的进步。如今的教育追求学生全面发展、综合提升，这也对初中语文的教学提出了新的要求。不仅要求学生掌握语文文学知识和基础知识，同时要求学生有一定的文学鉴赏能力。教师如何在初中语文的教学过程中通过多样化途径培养、提高学生的文学鉴赏能力已经成为重要的问题。本文分析了初中语文教学中文学作品鉴赏的现状和存在的问题，同时针对问题采取了有效的解决措施，旨在进一步提高初中语文的教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：初中语文;文学鉴赏能力;教学途径

前言：初中语文的教学内容包括两部分：理论性基础知识和技能性内容，而文学鉴赏就属于技能性的内容。初中语文教师在教学过程中要重视学生的文学鉴赏能力的培养，这对提高学生的综合语文能力和素质有积极的作用，也是素质教育和学科素养的要求。学生拥有一定的文学鉴赏能力，对学生来说，有利于学生的人文素质的提高和长久的发展，也能帮助学生健全性格，在文学鉴赏过程中树立自己的三观，提高审美。另外，文学鉴赏能力也有利于学生写作水平和阅读理解能力的提升。因此，初中语文教师需要不断研究思考如何改进教学措施来提高学生的文学鉴赏能力。

一、初中语文教学中文学鉴赏发展现状

1.教学主体不明，重视不足

目前，虽然已经在全国范围推广实施素质教育，但是大多地区的中学生依旧面临着升学竞争带来的压力。……