刘玉成

摘要：物理是初中学生必修的科目之一，相关的实验教学必不可少。但是因为方方面面的原因，导致现在小组合作学习中存在一定的问题，所以老师一定要根据具体的情况，采取相应的措施，以此保证初中物理实验教学中小组合作学习的效率最大化，实现学生的综合发展。

关键字：初中物理;实验教学;小组合作;学习

一、引言

初中物理属于物理学习的基础阶段，所学的知识相对简单，大部分的知识点只需要学生记住相应的公式并按步骤做题，就可以获得比较高的分数，但是这种教学方式却不适合实验教学。在物理实验中，个人主义是难以保证实验成功的，需要同学之间的配合，按照一定的流程和方法，才能获得理想的实验结果。所以，如何分组、如何分工，是实验教学获得成功的关键所在，而学生也正是在这种分工与合作的方式中，学到了更多课本以外的东西。

二、初中物理实验教学中小组合作学习存在的问题

（一）实验前准备工作不充分

想要做好实验，除了器材之外，必要的课前准备也是必不可少的，古人常说“凡事预则立，不预则废”，只有做好充分的准备，才能够获得实验的成功，但是在实际中，事实并非如此。根据相关的调查显示，很多学生在做实验前，准备工作不充分，甚至根本就没有做相应的准备，只是根据老师课堂所讲的内容，以一种“玩”的心态参与实验，对于自己将要参与什么样的实验、应该怎么做，都没有一个提前的规划。……