提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
2021-09-10王洁琴
中学生学习报 2021年5期
王洁琴
摘要:语文学习的重要性对于学生来说不言而喻,但更为重要的是学生的阅读能力。但在现在的语文教学中存在一定的问题,也只有这些问题得到解决,孩子的阅读能力才能得到提升。在本文中,作者根据自己的经验和实践提出了小学生在语文阅读中存在的问题并提出了相应的解决措施,希望对提高学生的阅读能力能有所帮助。
关键字:小学;语文阅读;教学;有效性
在学习语文的时候,阅读是必不可少的,但如何提高学生的阅读能力,是很多老师都在思考的问题。语文和英语、自然等存在较大的差异,不仅是因为文化渊源,更多的是因为他所包含的范围,古人经常用“汗牛充栋”、博大精深”等一些词汇来形容中华文化,而语文就是把这些文化传承下来的方式之一。所以提高自身的阅读能力、不仅是一种文化继承,更多的是自身能力的一种提升。因此,我们一定要清楚地认识到孩子在阅读过程中存在的问题,只有这样,才能从根本上提高孩子的阅读水平。
一、小学中高年级语文阅读存在的问题
(一)笔不对心
古人常说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,所以在阅读的时候,除了需要将自己的想法表达出来之外,还要将自己的想法写出来,只有写出来,才能展现学生的真实水平。但是现在现实情况就是:很多学生是“下笔如有鬼”,脑子里有很多种想法,而且可以说是非常的独特新颖,但是当时需要学生以书面的形式呈现时,很多学生就会感觉到无从下手,写出来的东西质量也大打折扣。……
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