徐丽

清早，我被手机铃声叫醒。“小安的妈妈不愿意参加‘十大好父母’评选活动，主要是不想再抛头露面，只想安安稳稳、平平淡淡地做个普通人。”看到年级主任发来的信息，我颇感意外，只好回复“可以理解”。虽说这是一件小事，却让我想到了当下的家校合作。

小安的妈妈是一名医护人员，驰援武汉参加了抗击疫情的工作。学校曾安排人员上门慰问，并对她的感人事迹做了宣传报道。临近岁末，学校开展“十大好父母”评选活动，因为她有典型事例，便成了合适的人选。然而，我们心中的“合适”却不是她心中的“合适”，她的主动放弃让我们意识到，只有尊重家长的选择，才有真正的家校合作。

家长和学生一样，也是活生生的独立的个体，他们也有自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣。当我们发现有学生的读书作业没有签字，是否想到他的家长可能加班到深夜才回家？当我们责怪有学生不讲卫生、邋里邋遢，是否想到他的家长也许忙于应酬，只好让孩子独自做饭、独自睡觉？当我们抱怨某个家长没有在群里及时回复信息，是否想到他或许正在手术室里为了抢救病人连续工作数小时？当我们怒斥无视规定提前到校的学生，是否想到他的家长可能因为要卖菜不得不提前把孩子送到校门口……我们的家长是个庞大的群体，他们分散在各行各业，他们都有自己的生活轨迹。他们也知道“父母是孩子的第一任老师”，但家庭教育是他们的责任，却不是他们的全部。