马俊珍

摘要：阅读可以使学生的眼界得以开阔，使学生的情操得以陶冶，使学生的心灵得以洗涤。所以，加强阅读教学的有效性，全面提升学生的阅读素养，是语文教学中的重要目标。然而，目前语文阅读教学存在很多不足。究其原因，主要是教师依旧使用传统教学模式。为了提升阅读教学有效性，语文教师需要以新理念为指导，及时把新方法引入阅读教学之中，从而使阅读课堂成为学生探索知识奥秘的乐园。下面，本文就提升小学语文阅读教学有效性浅谈几点看法。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性

语文教学包含了识字、阅读、写作等多个领域。其中，阅读在语文教学中占据着重要地位。阅读是引导学生进入文学世界的通道，是照亮学生探索知识奥秘的灯塔。然而，当前的小学语文阅读教学出现了学生不愿读、不想读等问题。假如这样的问题得不到彻底的解决，那么，这不仅会使学生的阅读水平一直处于“原地踏步”的位置，还会使学生对语文阅读产生畏惧感。为了解决这一问题，教师就需要提升阅读教学的有效性。下面，本文从如下几方面入手，就小学语文阅读教学有效性进行浅谈。

一、利用启发式教学法，启迪学生的阅读思维

启发式教学法是对“不愤不启，不悱不发”这一传统教育理念的继承与发展，也是对“以生为本”这一现代教育理念的具体演绎。把启发式教学法渗透到教学中，不仅有助于启发学生的思维、启迪学生的智慧，还能提升教学的有效性。……