刘伟 李亚展 吴忠友

摘要：对“ 1+X ” 《特殊焊接技术》教材的研究开发背景、目的意义、内容架构及主要特色进行了介绍，围绕以专业知识为基础，以项目应用为导向，以专业技能为核心的编写原则，充分体现职业技能认知规律和技能等级逐级递进的特点。指出焊接机器人的广泛应用深刻地改变着焊接产业发展布局，随着汽车生产行业的快速发展，对点焊机器人设备和技能人才需求不断提高，因此，开展“ 点焊机器人 ”模块内容的研究与开发，对于加快职业院校点焊机器人技术技能人才的培养具有重要的指导作用。

关键词：1+X;特殊焊接技术;点焊机器人

中图分类号：TG409      文献标志码：B         文章编号：1001-2003（2021）05-0030-04

DOI：10.7512/j.issn.1001-2303.2021.05.06

0    前言

所谓“ 1+X ”证书泛指：“ 1 ”为学历证书，“ X ”为若干职业技能等级证书。把学历证书与职业技能等级证書结合起来，体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。

1 “ 1+X ”特殊焊接技术教材开发背景

1.1 国家政策导向

2019年2月，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》[1]，首次提出启动“ 1+X ”证书制度试点工作，开启了我国职业教育人才培养模式和评价模式创新发展的新阶段。为贯彻落实“ 方案 ”的相关要求，教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施“ 学历证书+若干职业技能等级证书 ”制度试点方案》。

1.2 教材开发的依据

按照教育部的要求，中国船舶工业集团公司科普教育中心……