周斌

摘要：在如今新课程改革的形势下，音乐作为高中阶段的基础学科，也要进行改革和创新。音乐教学不仅可以提升学生的综合素质，还可以陶冶他们的情操，传统高中音乐的教学模式已经无法适应新时代的教育要求，需要高中音乐教师能够以培养学生的音乐兴趣和音乐素养为前提，实现教育理念和教学模式的创新和改革。所以高中音乐教师应该在高中音乐课堂教学活动中，积极创新高中音乐课堂教学方法，根据学生的实际情况，有效的提升他们的音乐学习兴趣。本文就高中音乐课堂教学中存在的问题，简要分析新课程改革形势下，如何创新高中音乐教学方法，从而提升学生音乐素养。

关键词：创新高中音乐;课堂教学;音乐素养

引言

高中阶段的音乐教学随着新课程改革的不断深入，也迎来了新的挑战。在高中音乐课堂教学活动中，高中音乐教师要给学生营造轻松欢乐的氛围，也要调动起他们在学习音乐过程中的积极性，培养他们的学习兴趣和音乐素养，以此来提高他们的综合素质，所以教师要积极响应新课程改革的号召，不断探索创新音乐教学理念和模式。

一、高中音乐教学中存在的问题

（一）对音乐教学地位不重视

在中国传统应试教育的影响下，学校只注重学生的学科成绩，而忽视了学生德、智、体、美全面发展的教学理念。在很大程度上忽视了音乐、体育、美术的重要地位，导致学生在文化课上的成绩与音乐、体育、美术的成绩之间存在着巨大的差距。……