王世波

本学年，学校党委组织举行“深入学习‘四史’，牢记初心使命”学习会和系列学习活动。学习会议强调，“要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”，“做到信仰如山、信念如铁、信心如磐，让初心薪火相传，把使命永担在肩”;要走好新时代的长征路，必须回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路;通过学习会和系列活动体会如下：

“四史”虽然各有特色各有“知识点”，但不能简单认为它们是单独存在的。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育要打通起来，并与地方史等身边的历史贯穿起来。学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大容量。因此，有效推进“四史” 学习教育不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫下大力气抓住重点区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验，历史精神、历史方法四个方面在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

第一，学好历史知识，形成历史认知。

历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想和影响等知识要素对过去的叙说。“四史” 学习教育最直接的就是对相关信息的了解掌握和认知，首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想和历史影响等。比如，社会主义发展史的学习就少不了莫尔的[乌托邦]巴黎公社马克思恩格斯的[共产党宣言]，1917年的俄国十月革命，1956年中国社会主义社会制度建立，毛泽东的[论十大关系]，改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。……