丁连广

摘 要：为响应国家改革与创新的时代政策，体育教学模式朝着多元化的方向发展。其中，将传统文化融入体育教学是目前体育行业的发展方向之一，这不仅能使体育课程内容丰富化，同样也是在一定程度上继承与发展传统文化，契合弘扬传统文化的方针。本文以小学体育教学为主要研究方向，剖析传统文化与体育教学的融合发展策略，以此促使学生参与体育活动，并且让其更近距离地感受传统文化的魅力。

关键词：小学体育 传统文化 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.041

随着我国经济实力的提升，文化水平也在经济发展的前提下逐步稳健上升，越来越多的人认识到继承与发展传统文化的重要性。优秀传统文化在满足大众多种多样精神需求的同时，也被教育者引入到小学的体育教学中去，积极推动了我国体育道德新风尚的发展。传统的体育教学内容单一，使得一些学生丧失对进行体育活动的积极性，而若将传统文化元素融入体育教学中，使課程内容变得多样化、趣味化，让学生的身体得到锻炼的同时感受到运动的快乐。

一、深入了解学生心理需求与行为特点

在进行体育教育改革时，不能忽略学生是进行改革的重点研究对象，教学内容的进行是否行之有效，关键在于是否充分调动了学生的学习积极性。面对当前的体育教育内容单一、枯燥无趣的现状，及时进行调整是明智之举。在此之前，首先得深入了解学生的行为特点和需求，针对其需求并结合传统文化制定与调整相应的体育教学内容，让传统文化在体育活动中充分展现其魅力，让学生在锻炼中时时受到优秀传统文化的熏陶，使学生的整体素养得到质的提升。……