谢长生

摘 要：地理中的传统文化，在高中阶段的学习很重要，一方面可以帮助学生提升文化自信，另一方面也能让我国优秀的传统文化得到弘扬，这也是当前地理教学工作的主要课题。由于高中地理课程里传统文化资源比较丰富，所以要深入加以探讨，从而拓展学生的认识。本文主要是深入探究优秀传统文化资源的开发以及有效实践，以此让地理教学立德树人的任务得以良好的落实。

关键词：高中地理 优秀传统文化 课程资源 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.024

在文明发展的整个历程中，中国优秀传统文代表着民族的精神标识，有利于中华文化发展，推动着人类的文明进步。高中地理知识的学习中就蕴藏着深厚的传统文化资源，等待着教师去深入挖掘，同时也为后续的传统文化开发研究奠定坚实的基础。

一、主要研究背景

如今人们的思想观念越来越多元化，青少年面对外来的文化，因为自身阅历不足，缺少分辨能力，致使产生文化方向的迷失，偏离了优秀传统文化，进而让文化自信丧失。新地理课程改革旨在更好地落实立德树人的任务。而研究高中地理课程中优秀传统文化资源，对学生综合发展意识非常有利，可全面提高学生地理实践水平，深入培养学生的综合素养以及良好的爱国情怀。

二、国内外研究的基本现状

在文献的具体查阅当中发现，国外对中华优秀传统文化的发展同样很重视。一般国外的人士会从传统文化古诗文诵读、传统节日以及民俗的角度出发，研究文化的内涵，进一步继承发扬了优秀传统文化的魅力。……