张顺霞

摘 要：绘本阅读是一种特殊的阅读读本，其本身不仅仅涵盖了文字的阅读部分，而且为了让阅读内容更加的生动，还加入了大量的插画，实现图画和文字的联合阅读，其本身具有良好的阅读启蒙作用，能吸引一部分对于阅读不感兴趣的人。在我国的小学教学中，绘本阅读被大量的使用，尤其是语文教学中，绘本阅读更是有着专门的实践课程，主要是为了更好地提升小学生的阅读能力。而小学三年级的语文课堂就是绘本阅读的起点。而为了更好地融入中国传统文化教育，也就出现了基于传统文化为主题的绘本阅读教学组织形式。本文将从小学三年级语文绘本阅读教学的重要性入手，全面展开基于传统文化主题的小学三年级语文绘本阅读教学组织策略探究。

关键词：传统文化 小学三年级语文课程 语文绘本阅读 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.001

传统文化主题是指将主题定义为传统文化，相关的知识和教学内容都是传统文化为主。在我国的小学教学中，为了更好地实现传统文化的发展和传播，让小学生的思想道德素质能因为传统文化的融入而不断地提升，传统文化主题被广泛地使用，几乎大部分的学科中，都有关于传统文化主题的相关教学建设内容。而与传统文化主题最为密切的就是小学语文的阅读教学，相对于其他的学科而言，阅读教学可以更好地融入传统文化主题的内容，从而保证传统文化的教育作用被更好地发挥。……