陈祉睿 朱健文

中图分类号：G82   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-057-02

摘  要  田径运动是学校体育教学的基础项目。然而在实际的小学体育教学中存在着将田径教学过度竞技化的问题，这导致学生的兴趣不浓，教学效果甚微的现状。国际田联少儿趣味田径是国际田联根据少儿身心发展特点精心设计的运动项目，其安全性、专业性、趣味性等特点能够吸引学生回归田径运动，给小学田径运动教学的改良带来契机。本文对少儿趣味田径引入小学体育教学进行SWOT分析，从内部条件与外部环境全面剖析趣味田径在小学体育教学中开展的可行性，并提出针对性建议。

关键词  国际田联少儿趣味田径  小学体育教学  SWOT

一、“没落的贵族”：小学体育中的田径运动

田径运动源起于上古时代，那时的人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中不得不奔跑相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具，在劳动中发展了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。因其走、跑、跳、投是所有运动的基础，田径项目一直以来被称为“运动之母”。如今，随着生产工具的发展，人们逐渐摆脱了繁重的体力活动，跑、跳、投等技能似乎不那么必须了，其实不然。田径中的基本技能的习得不仅是锻炼身体更是求生技能，如跨栏跑、撑杆跳、跳远等技能均可以让我们在面对危险状况逃跑时快速跨越障碍、利用现有材料脱离险境;田径训练可以磨炼学生的意志、培养学生的耐心和拼搏精神，这些均是健全人格的必备品质。……